大自然在蒙特梭利教学法中占有重要的地位。根据玛利 亚·蒙台梭利
图书亮点：
1.本书中涉及到的活动对象是2-10岁的儿童，旨在重塑儿童与自 然世界之间的天然联系。根据玛利亚·蒙台梭利观察到的孩子与 自然关系中最重要的方面，这些活动被细分为4个领域。
2.这些活动中有一部分是为在家中使用而设计的，但在诸多可能 的情况下常常受到户外活动经验的启发，比如有在花园、菜 园、自家后街小巷，亦或是在操场上的活动。
的说法，照料动物和植物会给孩子带来极大的满 足感：知道有人需要他/她，知道他/她的工作能给生活带来生 机，这是激发他/她责任感的巨大动力，也有益于对孩子的情 感培养，以及塑造他们想象和控制童年世界里的行为与情感的 能力。

目录

介绍
蒙台梭利教育方法
史料记录：蒙台梭利理念
大自然在教育重点作用
50个与大自然的互动活动
尊重大自然
感官体验大自然
行走在大自然中
保护每一种生物
发现归类大自然

 

Chiara Piroddi是一位心理学家和神经心理学专家，专攻 认知进化心理治疗。她于 2007 年毕业于帕维亚大学 （University of Pavia）心理学专业。她在米兰的尼格达医院 （Niguarda Hospital）完成了实习训练，自2008年以来，她一 直在该医院工作，并获得丰富的针对各年龄层患有严重精神与 身体残疾儿童的临床经验。她独立完成、也与人合作著有若干 本神经心理学科学方面的出版物。在过去几年中，她以极大的 热情和创造力为白星儿童创作了很多图书。